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    所有人也都看向张北辰。

    “对午睡，我们有两种修真辅助功法来解决，而且不影响孩子的思维和大脑成长。第一个，自然是修真千字文，也叫做教育养心决。第二个，则是可以在不学修真启蒙千字文的前提下，学习《教育引心诀》，然后实力达到一定的程度，形成场，覆盖孩子们，起到良性入眠，且醒来后精神饱满，养精蓄锐的作用。”

    “第一种方式千字文速度前期速度慢一点，但是后期快，而且对整个修真都有好处。后者只是单一的修真技巧，学的快，但是运用的领域也少……对孩子们的智力发育有促进作用，真正的休息大脑。”

    “大家看。”张北辰一边说着，一边用两种灵力场覆盖到整个五年级。

    下一刻，大家明显看到，张北辰故意弄出闪烁的、可以便于肉眼观察到的‘养心场’覆盖到了整个五年级。

    “正常情况下，根据实力高低，大约十多秒到两分钟的时间里，孩子们就能进入睡眠中。”

    老师们，尤其是赵炳强赶忙趴到窗户上看。

    还能促进睡眠中的智力发育，促进学生的精力体力恢复？

    其他老师，包括李国政都趴过去看。

    用修真的方式，提高孩子们的睡眠，进而提高一天的学习效率！

    先不说有没有用，就这种修真技巧的运用方式，这种对教育的辅助方式，就已经让李国政佩服和惊讶无比了！

    无他，在自己教学的城里小学，甚至在其他小学，从来没听过修真老师用。

    这已经是也了不起的创新了！

    李国政相信，一旦这种方式传出去，恐怕这种帮助孩子们午睡的修真辅助教育方式，将会快速的火遍社会，并且被各大学校快速引用和普及！

    仅此一点，就可以说堪称伟大了！

    而可悲的是，这么多年了，各大学校竟然没有想到，甚至不去想怎么利用修真技巧来帮助孩子们中午休息好，帮忙孩子们提高学习效率！

    他们光呵斥着学生们睡觉睡觉，可从来没告诉孩子们怎么去睡着。

    想到此，李国政忍不住回头看了一眼张北辰，发自内心的佩服和崇敬。

    他看出来了，张老师是真的为孩子们好。

    而且，为孩子们的教育想了太多太多，真的是下了功夫了。

    “快看快看！睡了睡了！”而就在这个时候，有老师惊呼道。

    “真睡假睡？是装的吧？”有老师还忍不住怀疑道。

    “不像，你看，我们班那个最调皮的最不睡觉的，哈喇子都出来了。”赵炳强指着其中一个正在流口水的男生说道，眼神中带着些激动。

    就连其他暂时没睡的学生，也脸上带着暖暖的放松的笑意，已经有的打哈欠，有的一脸睡意了。

    要学！这个东西自己一定要学！赵炳强更是激动的想到。


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